3月12日，物电学院召开2026年春季开学班主任工作交流会。学院党委书记石钧、党委副书记黄文娟、全体班主任及辅导员参加会议。会议围绕班级管理经验分享、工作重难点研讨和育人责任担当等内容展开，旨在进一步提升班主任队伍专业化水平，凝聚协同育人合力。

会上，班主任代表结合工作实际分享了育人经验。2023级物理班班主任张秀以“细心与耐心”为切入点，介绍了通过建立班级日志、开展定期一对一谈心、组建学科互助小组等举措，及时掌握学生思想、学习和生活动态的做法。有着20年工作经验的班主任张集彩围绕“爱心、细心、仁心”，分享了“运动+约定”班级管理模式。她通过鼓励学生开展日常运动、制定班级集体约定、针对特殊学生实施个性化关怀等方式，进一步增强了班级凝聚力和管理实效。她表示，教育是以心育心、以情动情的过程，唯有真诚付出，才能赢得学生信任。

辅导员华丽、陈甫懿结合日常学生工作，分析了班主任工作中的重点和难点。她们指出，班委队伍建设是推进班级自治的重要抓手，班主任应注重挖掘学生潜力，构建“寝室—班级—学院”三级信息网络，及时发现和掌握学生异常情况。走访寝室是深入学生、了解学生的重要途径，也是发现潜在问题、加强师生沟通的有效方式。围绕学风建设，她们还介绍了“目标墙”“学业导师制”等做法，强调要充分发挥班委、寝室长等学生骨干作用，密切关注学生心理状态，做到早发现、早干预、早帮扶。

黄文娟结合近20年学生工作经验，系统梳理了班主任工作的六个方面重点。一是加强“三情”掌握，全面了解班情、学情、社情，建立动态学生档案；二是强化规则意识，坚持标准统一、执行统一，避免管理随意化；三是严格程序规范，依法依规依纪处理各类事务，确保公平公正；四是注重学风培育，通过“学霸笔记分享”“班级帮扶带”等活动营造比学赶超氛围；五是坚持分类指导，针对不同类型学生实施差异化培养和帮扶；六是深化协同育人，加强与辅导员、任课教师、家长的沟通联动，形成育人合力。

在交流研讨环节，与会班主任围绕“如何平衡严格管理与人文关怀”“如何调动学生参与班级事务积极性”等问题进行了深入交流。大家结合工作实际谈经验、讲做法、提建议，现场气氛热烈。黄文娟表示，班主任工作既要坚持原则、守住底线，也要注重方式方法，以关爱和温度增强育人实效。

石钧在总结讲话中结合自身工作经历，对全体班主任提出殷切期望。他指出，班主任是学生成长成才的引路人，是学院落实立德树人根本任务的重要力量。面对新时代大学生的新特点、新需求，班主任既要坚守教育初心，又要不断创新工作方式方法，在解决学生急难愁盼问题中体现责任担当。他希望全体班主任以更加饱满的热情、更加务实的作风投入学生教育管理工作，为学院高质量发展和学生全面成长成才作出更大贡献。

此次交流会为班主任搭建了经验交流、智慧共享的平台，进一步明确了新学期学生工作的目标任务。物电学院将持续深化“三全育人”综合改革，不断提升学生教育管理服务水平，以更科学的管理和更有温度的陪伴助力学生成长成才。